SOTE-INTEGRAATIO TARVITSEE
YHTEISTYÖN HUIPPUOSAAJIA
Sosiaali- ja
terveydenhuollon rakenneuudistuksen yksi keskeinen elementti liittyy
yhteistyön vahvistamiseen yhtäällä perusterveydenhuollon ja
erikoissairaanhoidon välillä ja toisaalla sosiaalihuollon ja
terveydenhuollon välillä. Koska en ole terveydenhuollon
asiantuntija, seuraavat näkökohdat koskevat vain sosiaali- ja
terveydenhuollon yhteistyötä. Tavoitteena on aikaan saada ehyempiä
auttamisprosesseja tilanteissa, joissa asiakas tarvitsee sekä
sosiaali- että terveyspalveluja, joko rinnakkain tai peräkkäin.
Yhteistyön onnistumisella on myös taloudellinen ulottuvuus.
Viimeaikaisten tutkimusten perusteella korkeita kustannuksia syntyy
erityisesti ongelmien kasautuessa samoille ihmisille, jos jokainen
organisaatio ja jokainen ammattilainen lähestyy asiakkaan avun
tarvetta ja tilannetta vain omasta tehtävästään ja osaamisestaan
käsin.
Jotta
sote-uudistuksen integraatiotavoitteet onnistuisivat, tarvitaan
sosiaali- ja terveydenhuollon toteutukseen uudenlaista osaamista.
Sosiaalihuollon ja terveydenhuollon tieto- ja tiedepohjat,
kehityshistoriat ja ammatilliset kulttuurit ovat erilaiset.
Kysymyksessä ei siis ole kahden samanlaisen tehtäväalueen yhteen
sovittaminen, vaan erilaisten lähestymistapojen ja erilaisten
osaamisten yhteensovittaminen. Tarvitaan yhteistyön huippuosaajia,
jotka tunnistavat oman osaamisensa rajat ja hakevat toisenlaista
osaajaa täydentämään oman ammatin osaamista ja menetelmiä.
Miksi tarvitaan
huippuosaajia? Eikö tavallinen yhteistyö riitä? Monitieteinen
orientaatio nähdään puhunnan tasolla tulevaisuuden suuntana ja
moniammatillinen yhteistyö tarpeellisena. Meillä on kuitenkin
vielä paljon tehtävää sosiaalisia ja terveydellisiä tekijöitä
yhdistävien osaamisten ja työkäytäntöjen rakentamisessa ja
toteuttamisessa. Tämä koskee sekä toiminnan suunnittelua,
johtamista että käytännön asiakaspalvelua.
Ammattien
kulttuuriset muutokset ovat hitaita ja edellyttävät niiden
tukemista koulutus- ja tutkimustoimin. Sen vuoksi tarvitaan
sosiaali- ja terveydenhuollon käytäntöön kytkettyjä opetus- ja
tutkimusyksiköitä, jotka luovat sekä tiedollista että
käytännöllistä pohjaa moniammatillisen työn osaamiselle.
Integraation onnistuminen ei saa jäädä kiinni yhteistyön
osaamisen puutteista.